【職院附中】新生入學(xué)教育進(jìn)行時(shí)——課堂培訓(xùn)篇

銜接教育有規(guī)矩成方圓

小組建設(shè)樹(shù)新篇班風(fēng)現(xiàn)

       金秋八月，職院附中2023級(jí)莘莘學(xué)子滿(mǎn)懷期待，開(kāi)啟入學(xué)培訓(xùn)的新篇章。

       由小學(xué)步入初中，由兒童蛻變成少年，做好中小學(xué)銜接工作，對(duì)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量尤為重要。

       幫助每一位學(xué)生提前對(duì)自己新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，新的規(guī)范要求，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)任務(wù)有初步的了解。

       學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)部負(fù)責(zé)人深入每個(gè)班級(jí)，親臨檢查指導(dǎo)。

       學(xué)生們專(zhuān)注地傾聽(tīng)培訓(xùn)老師的指導(dǎo)，學(xué)著盡快融入新集體，適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。

       每位老師都能耐心細(xì)致地就初中的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。

       從預(yù)習(xí)自學(xué)到合作探究，從展示點(diǎn)評(píng)到完成作業(yè)，事無(wú)巨細(xì)，傾囊相授。

       小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)的不僅是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，合作探究的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，更是培養(yǎng)學(xué)生自主、自信、自強(qiáng)不息的性格，以及勇于探索創(chuàng)新的精神，也是符合現(xiàn)代人才選拔標(biāo)準(zhǔn)的要求。

       確定合適的小組長(zhǎng)，合理組建學(xué)習(xí)小組，明確小組長(zhǎng)職責(zé)及組員分工。

       規(guī)范小組合作交流、展示點(diǎn)評(píng)的要求。

       書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯“樂(lè)”做舟。愿每位初一學(xué)子在這段培訓(xùn)時(shí)日里，獲得有效學(xué)習(xí)的技巧、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)意志、樂(lè)善好施的博大胸懷！